2021年元旦
丽娟实验艺术《生长》课题展
在深圳南山区博雅艺文空间
成功开幕！
生 长
GROWTH
本次《生长》展览由丽娟实验艺术教育机构策划，主题来自深圳丽娟实验艺术教育2020年秋季课程大主题—生长，是丽娟教育为全体学员举办的大型课题展。展览汇集约300位小艺术家（最小4岁，最大16岁）在《生长》课题中创作的作品，作品涵盖绘画、装置、雕塑、综合材料等多种艺术形式，表达了孩子们对生长的深入思考和理解。
01
属于孩子的展览
2021年1月1日，“深圳丽娟实验艺术生长课题展”开幕仪式正式启动，新年的第一天作为展览的开幕，意义非凡！展览现场迎来众多的小艺术家、家长以及其他观展人士。
丽娟教育一直坚持给孩子更多发展的可能，所以本次展览全程由孩子做主导，从主持人到作品导览员都由小艺术家们担任。
两位活泼热情的小主持人在开幕之初分享了令他们难忘的创作细节和感受，引来现场观众阵阵掌声，也让人对本次展览产生更多好奇与期待。
丽娟教育创始人丽娟老师专程从北京赶到深圳，参加孩子们《生长》展览开幕，丽娟老师说：“在现场看到孩子们的作品我非常激动，孩子总是能带给人意想不到的惊喜！丽娟教育从北京来到深圳，不止要将实验艺术的理念在这里扎根，还要在这里开花结果，让艺术带给孩子成长的滋养！在过去的2020年，人们经受了许多历练，这也是成长。非常感谢丽娟教育默默付出的老师们，你们是最优秀的团队。“
小艺术家 | 林隽隆
“在丽娟上课以后我在性格上发生了很大的变化，遇到挫折时我不再像以前一样放弃，而是坚持打败它。在丽娟，我近距离接触到了很多不同类型的材料，了解它们的特性以后制作出各式各样的作品，动手能力大大提高；我的绘画能力也有很大进步，我画的更生动更形象，更有感情。父母看到我身上的变化，为我开辟了小工作室，让我在家也能随时进行创作。”
家长代表高歌女士：“感谢丽娟教育邀请我参加这次活动，我的孩子在丽娟上课总是很开心！老师在课堂中一边教孩子问为什么，一边引导孩子表达自己的想法，发掘孩子的求知欲，保护孩子的表达欲，孩子不知不觉就会沉浸到课堂中。”
揭幕环节，现场嘉宾在孩子们以彩色泡泡吹出的缤纷彩画上揭开一个个字母，将展览主题“G-r-o-w-t-h”带到观众眼前。这场属于孩子的展览，以极富创造力和想象力的方式完美开启！
02
艺术无界
开幕现场，我们邀请到实验性舞者在展厅为孩子们用肢体语言呈现“生长”意义，舞蹈与音乐引领观众再次思考生长的主题意义，不设边界的艺术是实验艺术的教育理念。
03
跟着小艺术家看展
孩子看世界的角度往往与成人迥异，跟着孩子一起看展，听他们解析自己的创作，表达对于生长的另一番诠释，主题引导的意义是孩子们对生活的观察，对生命体验的表达！
种子，是植物生命的起点。丽娟实验艺术带领孩子们观察种子的外形、解剖种子学习种子的内部结构，在对植物种子的观察记录基础之上，最终通过艺术马赛克造型拼贴，让种子以一种艺术形态呈现到我们眼前。
种下一颗种子，观察它的萌发与成长，感悟生命的脆弱与坚强，而后通过艺术的方式和技巧，表达自己对于生长的思考与触动，寄托自己对生命的爱与期望。在小艺术家眼中，草木也有情感，也需要爱与守护。
在了解植物的生长特点之后，孩子们尝试用彩铅与圆珠笔在宣纸上进行集体创作。这种突破传统的创作方式，锻炼了孩子们的合作能力，同时打破他们对于材料的固有认知，开阔创作思维，给予艺术更多探索空间。
蝴蝶从卵到成虫经历自然变，科学家干预动物基因带来变异属于人为变，神话中的龙与埃及的狮身人面像通常被视为艺术上的变异。在了解变异现象、研究不同材料特质的基础之上，孩子们创作了形态各异的半人半兽雕塑，寄托自己对于生长、对于生命以及对于世界的思考与探究。
04
艺术与教育之旅
本次展览是对孩子们作品的完整总结，同时也是生长课题向课堂外的延伸，当身为导览员的小艺术家们向观众解析自己的作品，将对于生长的思考与理解以语言的形式描述出来，他们表达自我的能力就在向另一个维度拓宽与生长。
这是一场关于观念艺术的展览
也是一场传达实验艺术教育理念的展览
我们邀请您和孩子一起来
与这场突破艺术教育边界的实验艺术展对话
走进生长世界
享受视觉盛宴
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