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2022-12-06

2022丽娟教育三年展《神话》成功开幕,艺术盛况现场直击!

  • 时间 2022-11-05
  • 地点 北京

 

2022年11月5日,丽娟实验艺术教育三年展《神话》在高塔美术馆成功开幕,这次展览集合了所有丽娟北京学生数千件原创艺术作品,展现出了孩子们关于中国神话的无穷想象与多媒介艺术创造力。

 

 

01

一次精彩升级的三年展

 

700+学员参展

1000+原创作品参与展出

学员年龄跨度大到18岁,最小仅有4岁

超1000平米的大型展厅

4大展厅的主题作品呈现

 

《神话》是丽娟为孩子们举办的第三届三年展了,与前两次的《北京 北京》和《生长》相比,本次的神话展览展厅的面积更大,学员更多,作品更丰富,展出的形式更加多元化,对于艺术创作产生的过程和逻辑呈现也更加完整。本次以神话为线索的课题展除了是属于孩子的展览,呈现孩子们对世界的独特感知方式之外,还赋予了更多的社会性思考和价值观念的输出。

 

本次展览的展区共分有四大板块,包含学员的影像、雕塑、装置、手绘等平面作品,不限形式的多元化艺术作品,皆是丽娟学员沉浸于神话的艺术氛围里进行的个体创造。

 

在开幕式当天,展览迎来了三百余位前来参加的观众们,包括邀请嘉宾、家长、孩子们及其他观展人士。这一次我们切实感受到了大家对于艺术的热忱,共同呈现了非常震撼的艺术盛况。

 

02

一次"求异不求同"的教育成果展

 

在展览现场,到场嘉宾纷纷来到签到墙打卡区,与我们的巨型刺球精灵和仙人掌精灵拍照留念,呆萌充满童趣的精灵造型也深受大家的喜欢。这是根据丽娟学员的课题设计作品等比放大而成的巨型精灵。老师们从设计草图到建构模型,调整缩放比例...一遍遍地讨论,修改到最终完成,用了近一个月的时间。中间的过程虽然辛苦但老师们依然一丝不苟的去还原细节,这既是在守护孩子的童真梦想,也是在完成自己的教育梦想。

 

丽娟的老师们一直是小艺术家们创作路上的启蒙者和见证者,本次展览也是由大悦城校区的校长林雅老师担任主持人,开启了本次属于孩子的神话作品展开幕仪式的序幕。

 

丽娟实验艺术教育创始人丽娟老师表示本次展览是属于小艺术家们的盛宴,小艺术家们在自己的主场可以站在艺术作品前面为前来参观的人讲解作品背后的故事和灵感来源,分享创作的过程。一万种精灵,一万种形态,展览现场这些各具特色的作品也体现了丽娟将"求异而不求同"创作精髓渗透到了每一个小朋友的心中。能让孩子们了解到自己作品的宝贵价值也是三年展最重要的意义所在,最后祝我们的展览开幕成功!

 

 

策展人蒙志刚老师表示这次和丽娟实验艺术教育共同举办神话展览,把艺术的养分融入到教育和社会中,是一件非常有意义的事情。艺术家,全体学员和老师融会在一起,形成一个大的艺术共同体,以神话为线索挖掘有趣的艺术符号,也希望大家能从中感受到艺术的快乐和神话的浪漫,也能体验到丽娟实验艺术激发孩子想象力和创造力的教育过程。

 

 

中国著名儿童美术教育家侯令老师则表示神话展览是以教育最重要的创新精神作为主题,让大家看到个性不同的小朋友们完全不同的创作理念。像是雕塑作品,孩子的重点可能放在头上、脚下或者尾巴上,这些单色、彩色或是运用综合材料的作品都能体现孩子独特的想法。我们不仅要向孩子学习,也要向丽娟老师学习,能够一直保持初心,始终与时俱进关注着教育的发展,坚持做有创造力的教育工作者。

 

此外,高塔美术馆馆长唐尧先生、著名儿童教育作家三川玲老师、渡渡鸟创始人韩谨女士、教育策展人燕柏彤女士、抓马教育创始人王威女士、新浪教育主编雷蕾女士等多位受邀嘉宾也在展览现场进行了发言。

 

西方神话中不死鸟的"浴火重生",代表着生命将生生不息,中国神话中也有火神祝融的传说,能给人们带来更多的光明和幸福。

 

在开幕式上丽娟老师和参展小艺术家们环绕在一起,点燃并依次传递实验艺术的火种,让创造力教育薪火相传,神话展览就在这样神圣的仪式中盛大开启了。

 

03

一次充满灵性彰显个性的作品展

 

丽娟举办三年展不仅是要让孩子们的想法呈现给所有人,也想让更多的人发现孩子们的智慧、创造力以及在创造过程中的快乐。在本次的神话展览中小艺术家们就为大家呈现了非常多精彩地充满灵性地艺术作品。

 

我们的展览到底展出了哪些作品呢?又有什么样的精彩呈现呢?跟随我们的艺术导览一探究竟。

 

初开后的宇宙树装置

 

众多的精灵化身为了宇宙树的装置形象,这些神态各异,生动有趣的精灵物种,彩虹精灵、小小精灵和大大精灵、干活精灵...小艺术家们在实验的偶发中感知和体验造型的多变,就像游戏一样,整个过程充满了乐趣,也是孩子手和脑结合的结果。当某个造型触碰到心灵的一瞬间,一个精灵便产生了,最终制作出来的精灵也是孩子们思想与情感的体现。

 

 

话故事的影像作品

 

戏剧影像展厅迎面可见的就是由剧本转化成的故事柱艺术装置,穿过装置群,可以观赏到孩子们自编自导自演的戏剧影像。这些神话戏剧故事其实讲述的就是孩子们自己当下的生活:嫦娥穿越到了现代社会种种不适应;女娲造人过程中遇到了诗人李白、黑帮老大;黑白无常因为被老板催促上班不能好好化妆而吐槽...小艺术家们创造的这些神话故事让我们忍俊不禁的同时也深深佩服他们的脑洞之大。

 

入思考的雕塑作品

 

神像是人们精神世界的一种反应,“男神、女神、股神”等词语的存在,其实也是以另一种方式体现了神像对我们的影响。神像和人的关系是什么?通过它我们要表达什么?时间之神,小艺术家们借此表达他们对时间的感悟;爱情之神,表达了小艺术家们对爱情懵懂、浪漫的心理...这些雕塑就是小艺术家们通过调研、思考、实验、探索、设计、制作后的作品,我们也能够一窥小艺术家们的内心世界。

 

象力充盈的平面作品

 

草图、调研、设计、素描写生...置身其中,我们仿佛能感受到小艺术家们创作的全过程,多次的团队讨论、材料的不断实验、大量资料的调研、设计图的推敲打磨、一次又一次的调整方案......正是这些,才建构出了孩子们的探索精神、设计思维、敢于发现并解决问题的能力,而这也是实验艺术的真正核心!

 

04

一次艺术教育的探索之旅

 

关于“教育如何面向未来”的命题,我们在开幕式后也邀请了艺术界、教育界知名的学者与专家展开了研讨。

 

作为教育从业者,当下给孩子什么样的教育,直接决定了社会的未来是什么样的。什么是真正面向未来的教育,是当下值得思考的命题。研讨会围绕《教育如何面向未来》展开,通过精准洞察和深入分析,呈现多元价值观,让教育惠及未来。(更多探讨内容详见后续文章)

 

在参加完展览后,我们也接收到了很多学员家长的反馈,每一句鼓励,每一份好评,都会成为我们坚持做好创造力教育的动力。

 

这里要特别感谢来到现场的小艺术家、家长、嘉宾、朋友们;感谢参与展览筹备工作的老师、工作人员;感谢丽娟教育每一位辛勤付出的老师们。

3年,是岁月的符号,也是丽娟三年展走过的印记,更是见证艺术创造力的旅程。

 

正如观众所说“神话是众人的梦,梦是私人的神话”。愿大家在神话的展览中,也能够展开一场关于神话的奇幻梦境。

 

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